TRANS³ – Metavorhaben zur Förderung von Transformationsprojekten

86 % der kleinen und mittleren Unternehmen in Deutschland kennen ihren eigenen CO₂-Ausstoß nicht, nur 6 % haben bereits Reduktionsmaßnahmen gestartet (Gothaer KMU-Studie 2024). Genau hier setzt TRANS³ an: Im Kern geht es um berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) und die Frage, welche Bildungsansätze die sozial-ökologische Transformation in Betrieben tatsächlich voranbringen. Das Kooperationsprojekt der Technischen Universität Hamburg, der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg und des WILA Bonn unterstützt, vernetzt und begleitet dazu Transformationsprojekte in KMU, um aus der Praxis heraus zu lernen, was wirklich funktioniert.

Gefördert wird das Vorhaben über das Programm Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NIB) des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie der Europäischen Union über den Europäischen Sozialfonds Plus. Im Zentrum stehen 17 Transformationsprojekte mit vielfältigen Ansätzen: von Weiterbildungsangeboten für Führungskräfte in der Entsorgungsindustrie über KI-gestützte Assistenzsysteme für nachhaltigere Produktionsprozesse bis hin zu digitalen Peer-to-Peer-Formaten in der Landwirtschaft.

Drei Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkte

• KMU stärken: Welche Bedingungen ermöglichen eine erfolgreiche sozial-ökologische Transformation? Wie können Politik sowie Kooperationen zwischen Kammern, Verbänden und Hochschulen diese fördern?
• Qualifizierung weiterentwickeln: Wie gelingen bereichs- und hierarchieübergreifende Weiterbildungen für technologische und nachhaltige Kompetenzen? Wie lassen sich Ergebnisse besser kommunizieren und auf themenferne KMU übertragen?
• Kompetenzen neu denken: Wie lassen sich BBNE-Kompetenzmodelle für alle Hierarchieebenen wirksam anpassen? Wie können Future Skills mit nachhaltigkeitsorientierten Kompetenzmodellen für die Twin Transition in KMU verknüpft werden?

Unsere Aufgaben:

• Evaluation & Synthese: Wir analysieren bestehende Transformationsprojekte und bringen ihre BBNE-Erkenntnisse zusammen.
• Beratung & Begleitung individuell entlang der Ziele und Produkte, die Projekte zur Implementierung nachhaltiger Konzepte in KMU verfolgen.
• Modell- und Theoriearbeit zur nachhaltigen Verankerung entsprechender Bildungskonzepte.
• Vernetzung zwischen Transformationsprojekten, Metavorhaben und Programmstelle.
• Transfer der Projektergebnisse in die berufliche Bildung.

Methodisch folgt TRANS³ einem Design-Based-Research-Ansatz: In einem iterativen Dreischritt aus Analyse & Exploration, Design & Entwicklung sowie Evaluation & Reflexion verzahnen wir wissenschaftliche Analyse eng mit praktischer Anwendung. So entstehen sowohl theoretische Erkenntnisse als auch anwendungsorientierte, BBNE-basierte Lösungen für die berufliche Bildung.

Als Schnittstelle zwischen Transformationsprojekten, Programmleitung und Praxis übernehmen wir die Analyse und inhaltliche Evaluation der Projekte, unterstützen ihre Umsetzung durch Beratung und fördern den Austausch zwischen den Akteuren. Aus der Verbindung von Evaluation, praxisnahen Analysen und Stakeholder-Dialogen entstehen übertragbare Modelle und konkrete Handlungsempfehlungen, die KMU langfristig auf ihrem Weg der Nachhaltigkeitstransformation begleiten: für einen Wandel, der über einzelne Betriebe hinausträgt.